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Faculdade Joaquim Nabuco Recife:

Faculdade Joaquim Nabuco Paulista:

Assim como na unidade de Paulista, a avaliação institucional foi realizada na Faculdade Joaquim Nabuco - Recife e disponibilizada para todos alunos matriculados na instituição no período de 19/10/2009 a 30/10/2009 obteve uma adesão de 75,%  dos alunos matriculados, onde estes puderam transmitir sua avaliação sobre a instituição colocando conceitos de notas 1 a 5.

O conceito geral obtido foi 3,41 distribuídos entre 20 quesitos que     compuseram o quetionário: 

A avaliação institucional realizada na Faculdade Joaquim Nabuco - Paulista e disponibilizada para todos alunos matriculados na instituição no período de 19/10/2009 a 30/10/2009 obteve uma adesão  69,5% , onde os alunos puderam transmitir sua avaliação sobre a instituição colocando conceitos de notas 1 a 5.

O conceito geral obtido foi 3,74 distribuídos entre 20 quesitos que     compuseram o quetionário:

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - SINAES

Instituído pela lei no 10.861, de 14 de abril de 2004, o SINAES fundamenta-se na necessidade de promover a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional, da sua efetividade acadêmica e social e, especialmente, do aprofundamento dos seus compromissos e responsabilidades sociais. Por se tratar de uma lei federal o SINAES representa agora uma política de Estado para a avaliação das instituições de ensino superior brasileiras, a orientar as políticas de governo para tal fim. Os princípios fundamentais do SINAES são:

• Responsabilidade social com a qualidade da educação superior;
• Reconhecimento da diversidade do sistema;
• Respeito à identidade, à missão e à história das instituições;
• Globalidade, isto é, compreensão de que a instituição deve ser avaliada a partir de um conjunto significativo de indicadores de qualidade, vistos em sua relação orgânica e não de forma isolada;
• Continuidade do processo avaliativo.

O SINAES integra três modalidades de instrumentos de avaliação, a serem aplicados em diferentes momentos:

1- Avaliação das Instituições de Educação Superior (Avalies) – é o centro de referência e articulação do sistema de avaliação que se desenvolvem em duas etapas principais:

a) auto-avaliação – coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada IES, a partir de setembro de 2004;
b) avaliação externa – realizada por comissões designada pelo INEP, segundo diretrizes estabelecidas pela Conaes.

2- Avaliação dos cursos de graduação (ACG) – avalia os cursos de graduação pro meio de instrumentos e procedimentos que incluem visitas in loco de comissões externas. A periodicidade dessa avaliação depende diretamente do processo de reconhecimento e renovação de reconhecimento a que os cursos estão sujeitos.

3- Avaliação do desempenho dos estudantes (Exame Nacional de Avaliação de Desempenho dos Estudantes – Enade) – aplica-se aos estudantes do final do primeiro e do último ano do curso, estando prevista a utilização de procedimentos amostrais.